Эпизод 6: вербальное поведение с секретиком

Здравствуйте, уважаемые слушатели! Сегодня у нас выходит новый эпизод, посвященный теме “Вербальное поведение с секретиком”. Наш гость – психолог и сертифицированный поведенческий аналитик, эксперт по развитию фразовой речи у детей с РАС, Ольга Мелешкевич. В 2013 году она основала консультационную фирму “ABA Consulting, Inc.” и успешно оказывает консультации семьям, специалистам и центрам, специализирующимся на индивидуальных программах для клиентов с расстройством аутистического спектра. Ольга также проводит обучающие курсы для специалистов, работающих с детьми с РАС и задержкой речевого развития. Ее профессиональные интересы сосредоточены на развитии речевого поведения через множественный контроль.

В этом выпуске мы обсудили множество важных тем. Разговор касался вербального поведения, взглядов поведенческих аналитиков и логопедов на развитие речи, возрастных особенностей формирования навыков вокальной имитации и их значимости. Мы также обсудили трудности, с которыми сталкиваются дети с РАС в процессе развития речи. Ольга поделилась результатами своего последнего исследования, подчеркнув важность формирования навыка эхо и его влияние на развитие речи. Спасибо за ваш интерес!

Дополнительные ресурсы:

Ссылка на вебсайт Ольги: https://aba-class.com

В бесплатной МелеШколе есть 11 уроков на разные темы. И там же презентация о взаимосвязи понимания и длины фразы “С вокальной имитацией нужно считаться”:

https://lk.aba-class.com/meleschool_admission

Публикации:

Johnson, C., Meleshkevich, O., & Dube, W. (2014). Merging separately established stimulus classes with outcome–specific reinforcement. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 101, 38–50. doi: 10.1002/jeab.61

Meleshkevich, O., Axe, J., & Espinosa, F. (2021). Effects of time delay and requiring echoics on answering questions about visual stimuli. Journal of Applied Behavior Analysis, 54, 725–743. https://doi.org/10.1002/jaba.790